学院简介中山大学翻译学院

中山大学翻译学院是中山大学直属的一个学院，学院学生四年都在风景非常漂亮的中山大学的珠海校区学习。那我们中山大学翻译学院而言，我们目前具有在校的本科生是两千一百人中山大学翻译学院深度解读2011高招政策，我们按中山大学的这种录取线进来的，目前我们还有接近一百名的研究生，..[详细]

留学预科项目

我们的留学预科项目有几个特点：第一个，我们留学预科实现了强强联合，中山大学跟国家留学基金委，签订了一个合作协议，成立了中山大学华南国际留学预备培训中心，这个培训中心就放在我们中山大学的翻译学院..[详细]

经济条件

经济条件的话大家也知道，总体来说如果要选择出国留学，还是要有比较好的家庭的背景。比如说去美国中山英语培训中心，现在来说要考虑到不同学校它的收费可能会略有不同，但是基本上我们也做了一个基本的判断，像美国大概一年二十五万人民币左右..[详细]

中大预科招生

去年招了将近一百二十名学生中山英语培训中心中山英语培训中心，这一百二十名学生，有高端的中山英语培训中心，成绩很优秀的，然后有中端的，还有一些可能就是需要花比较长的时间来打基础的同学，我们都有，我们也很高兴的看到，今年六月份，就是下个月，我们大概有接近一百名同学，除了我们有一批同学要到今年年底才能毕业之外..[详细]

导语：2018年度中国好教育盛典将于12月12日在北京举办。此次活动由中国互联网新闻中心（中国网）主办，中国网教育频道承办，以推选年度的“中国好教育”为主题，于10月28日全面启动，共历时一个月，通过网友网上投票和专家评审的方式，共同推选出真正的“中国好教育”。回首2018，你对中国教育有哪些思考和看法？展望2018，你对中国教育又期待哪些改变？中国网2018年度"中国好教育”颁奖典礼，将为此提供一个盛大的互动平台，投票推选你心目中的中国好教育的代表，赶快来参与吧！

厦门南洋职业学院是经福建省人民政府批准正式设立、国家教育部备案、具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性普通高等院校，由海内外热心教育的十五位学者、企业家于2000年联合发起创办。学校坐落于美丽温馨的海上花园城市厦门，校园占地近600亩，设计建筑面积31万平方米，由瑞士著名建筑师设计厦门成人英语培训机构有哪些，集现代化、生态型、数字型、环保型等多种效能于一体，2014年学校被厦门市绿化委员会评为“花园式单位”。校内实验实训教学面积2.2万平方米，教学仪器设备总值1900万元，纸质藏书32万册。校内教学设施完善，功能齐全；各类球场、田径场整洁实用；校内生活、校外公交快捷便利。

学校现有外国语与旅游学院、信息工程学院、机电工程学院、经济管理学院、艺术设计学院、建筑工程学院、人文社科学院、橱柜学院、继续教育学院和国际学院等10个二级学院，设有旅游管理、物流管理、应用电子技术等现代服务业类和机电一体化技术、模具设计与制造、数控技术应用等先进制造业类专业共38个，各类在校生近万名，教职工近600人。学校坚持“以人为本，特色办学，全面育人”的办学理念厦门成人英语培训机构有哪些，特别注重培养外向型、复合型、应用型人才，学校以一流的师资，保证一流的教学质量，从清华大学、厦门大学、西北工业大学等国家重点院校聘表一大批专兼职教授、副教授、讲师来校任教，并有特聘外教、企业家不定期来校授课。学校推行校企合作与闽台“校校企”合作人才培养模式，实施学历教育与证书教育双轨教学。毕业生获取“双证书”比例高于95%，学校努力与国际接轨，目前已与美国、加拿大、新加坡、台湾的确30多所大学建立合作关系，学生在校修完相关课程后，可择优推荐到海外合作院校继续攻读本科、硕士或更高学位。

学校地处经济特区，拥有开放的办学和就业先决条件，深受企业青睐。学校每年举办“百场千家”校园招聘会，每年都会有上千家企业来校招聘毕业生，每个毕业生在校内至少拥有3个以上就业机会，毕业生就业率连续十一届均超过99%。学校设立了100万元大学生创业基金,为学生创业提供启动资金支持，郑智勇和廖江湖两位毕业生曾于2006年获得首批创业基金人民币12万。为反哺母校的扶持，成功创业的校友郑智勇捐赠母校100万元设立“慧赢教育创业基金”，支持本校毕业生自主创业。

学校成立艺术团、文学社、创业协会、英语协会、日语角、PC俱乐部、吉他协会、漫画社、模特队、蓝球队、足球队、网球队等多个学生社团组织。艺术团、模特队、礼仪队、蓝球队、足球队已成为学校的特色品牌社团。

学校设立学生勤工助学中心，为在校生提供校内外勤工助学服务，每年皆有数千名学生利用双休日、寒暑假在特区中外资企业兼职。学校设立理咨询中心，建立了心理咨询四级保健系统。

厦门南洋职业学院实施多元化办学模式厦门成人英语培训机构有哪些，推行校会合作、校企合作、闽台合作、国际化合作等人才培养模式，与福建省和厦门市橱柜商会合作，成立国内第一个橱柜专业，培养橱柜行业急缺人才；与9所台湾高校和13家台资企业合作开展“校校企”合作项目，引进台湾高校优秀师资和课程，建设旅游管理、物流管理、应用电子技术、模具设计与制造等6个闽台合作专业，选派学生赴台学习交流，培养海峡西岸经济区建设急需的具有国际视野的创新型技能型人才；与美国、英国、新加坡等地的高校合作，开展师生互访交流，引进国际先进教育理念和世界通用职业资格证书课程，培养学生的国际竞争力。

十余年来厦门成人英语培训机构有哪些，学校秉持“以人为本，特色办学，全面育人”的办学理念，曾出台免费生政策，总结并推广“五个坚持”办学经验,即坚持高等职业教育、坚持教育理念与教育实践创新、坚持以质量和特色取胜、坚持以就业为导向办学、坚持党对学校思想政治工作的核心领导等；实施教书育人、管理育人、服务育人、环境育人等“四育人”，涌现出一批批优秀学子：“2003年感动厦门十大人物”林婕；“爱心大使”福建省捐献骨髓造血干细胞第一人张良健；2004年福建省IBM 电子商务软件设计大赛冠军钟小坚；2005年亚洲小姐总冠军王磊；2006年福建省第十届高职院校学生技能大赛专业计算机组第一名刘强、田翠；世界小姐上海赛区冠军、厦门市旅游形象大使吴捷；海峡两岸大学生职业技能大赛电子商务软件设计一等奖获得者余凯、卢孔锦、赵建志；导游之星大赛一等奖获得者秦雪丽；首届全国高职高专英语写作大赛（福建赛区）公外组一等奖获得者高慧……

学校以先进的教育理念和教学手段，培育出数个省级教学名师、省级精品课程、海西特色专业和教学改革项目，多年来为厦门和海西经济建设输送了近两万余名高素质、技能型人才，先后被教育部中央教科所等单位评为“人民满意民办大学”、“中国十大优秀民办大学”、“中国民办高校教育教学质量二十强”、“中国十佳诚信民办高校”中国网2018中国好教育候选机构：厦门南洋职业学院，被教育部全国高校学生就业指导中心评为“全国学生就业实力十强民办高校”,并获厦门“平安先行校”、“绿色校园”、“先进基层党组织”、“职业技能鉴定工作先进集体”、“福建省语言文字规范化示范校”等荣誉，在2011年福建省大中专毕业生就业工作检查评估中厦门南洋学院还荣获高职毕业生就业工作评估第一名，并被厦门市政府列为重点支持升办本科院校。

首都经济贸易大学创建于1956年，北京市属重点大学。60年来，学校已发展为拥有经济学、管理学、法学、文学、理学和工学等六大学科，以经济学、管理学为重要特色和突出优势英语出国留学培训，各学科相互支撑、协调发展的现代化、多科性财经类大学。学校把全面推进国际化办学、国际合作与交流纳入学校十三五规划的重要组成部分。学校自1986年开始招收留学生，2007年开办全英文授课的硕士班，2011年开办全英文授课的博士班。目前有来自70多个国家的留学生在校就读。

2017年在北京市教委的支持下，首都经济贸易大学与中国（教育部）留学服务中心共建出国留学培训基地，合作开展优质的国际本科留学项目。中国留学服务中心对留学培训基地的建设予以政策性指导并提供相关服务。首都经济贸易大学出国留学培训基地项目传承学校十四年国际教育办学经验，依托华侨学院的教学资源和一流的外语培训师资，融合借鉴国外高等教育的先进教育理念和实践方法。为学生在学业、心理、行前准备等多层面做好出国留学的准备。帮助学生完成高中、国内大学、出国留学三次跨越。

项目介绍

为了满足越来越多的学生出国留学的需求英语出国留学培训，为学生创建真实、原汁原味的西方教育环境，帮助学生快速掌握国外学习方法，提前适应海外生活、缩短留学适应周期，减少昂贵的留学费，使学生在国内就能够享受国外优质教育资源，首都经济贸易大学在中国(教育部)留学服务中心的支持下，与英国、美国、澳大利亚、加拿大等多国名校签署合作协议，开设2+2国际本科课程。学生在首都经济贸易大学通过两年的全日制学习，具备用英语学习专业课的能力，掌握一定的专业理论知识和应用技巧，出国后学生可免修在国内已经修过的学分(最多可豁免1/3 学分)。学生在首都经济贸易大学学习期间，在中国(教育部)留学服务中心注册全日制学籍，毕业回国后所获学士学位及硕士学位证书均可在教育部留学服务中心认证，享受留学生回国的优惠政策。

01合作院校

02申请专业

商科（国际金融、国际会计、国际贸易、经济学）、商业信息系统

03招生计划

招生对象：应往届高中毕业生。

招生人数：100人。

报名要求：

（1）应届毕业生高考成绩总分达到考生当地本科录取线或英语单科成绩100分以上者，可免试入学；

（2）雅思成绩4.5分以上或托福成绩60分以上者，可免试入学；

（3）其他条件的学生可参加首都经济贸易大学出国留学培训基地举行的入学考试英语出国留学培训，成绩达到国际本科录取条件可入学。

04费用

国内学费：68000 元/学年

住宿费：3000 元/学年（校内住宿 4-6 人间英语出国留学培训2022年首都经济贸易大学2+2国际本科招生简章，8月30日截止，带空调）

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蓝鲸教育9月20日讯，日前，2023年全国硕士研究生招生考试大纲正式发布。为此，9月9日、16日、17日，文都教育举办“密考点·新看点·强要点——2023考研大纲解析直播峰会”，从新旧大纲对比、命题趋势分析、复习侧重点分析等角度深入解读大纲变化。

文都教育副总裁汪华阳、文都教育大学事业部总经理王宇非以及文都教育考研英语讲师何凯文，也在最新考研大纲变化和行业形势中，观察到了诸多与考生、行业以及考研培训赛道相关的发展趋势，并结合自身从业多年积累的行业经验，给出了自己的看法与建议。

考研英语大纲变动较大，院校缩招使文科考研压力增加

相较于往年，今年考研英语大纲的变化不可谓不大——不仅增加了对于“听力理解能力”的要求全日制英语培训学校一年，还对阅读和作文的要求进行了调整，并出现全新的“纪要”写作形式。何凯文表示，近几年考研大纲第一次出现如此大的变化，但考生不必担心2023考研大纲发布，文都教育解析背后行业变化，考试难度依然会和往年持平。

此外，考纲第一次把“文章结构”和“上下文逻辑关系”结合在一起，这代表在阅读题目中全日制英语培训学校一年，不仅会考查大家对于文章结构的掌握，还会考查相应的段落结构。在他看来，考纲中英语作文的题型没有太大变动，内核可能会有比较大的变化，但本质上还是没有脱离作文的内容、语言和形式。今年也是考纲第一次提出“根据任务需求选择较丰富的语法结构和词汇”，这也代表会对学生的英语应用能力提出更高要求。

“其实大纲的变化整体都还好，今年的院校缩招，尤其是文科专业缩招才需要关注。”何凯文指出。结合各高校发布的23考研招生简章及专业目录来看，今年不少院校都有缩招的情况。数据显示，中山大学23年拟招生7600名，相较22年减少600人；山东大学23年拟招全日制硕士研究生招生人数则相较减少了200人左右。

他指出，虽然说考研总体招生计划是持平的，但其实文科专业的招生人数是在逐年减少，这也势必会导致文科生考研压力增加。“究其原因，一方面是因为目前国内对于人才和学历的这种‘高消费’，在文理科人才培养不均衡、不合理时，招生政策会进行相应调控。另一方面就是整个市场对于应用型人才的渴求，也导致理工科人才会更为紧缺一些。”

考研“求稳党”队伍扩大，多重因素推动专硕热度走高

据各高校相关数据显示，2022年“双一流”院校的硕士研究生报考增速放缓全日制英语培训学校一年，如中国人民大学2021年硕士研究生报名人数增长率为11.1%，远高于2022年的4.39%。同时，部分“双非”院校2022年考研报名人数较上年有所增加，如西藏民族大学2022年考研报名人数较2021年同比增长123.2%。

在汪华阳看来，这一现象的出现主要源于考生的“求稳”心态，是他们对于自身目标和过程的一个最终妥协。“考研是一个带有选拔性质的考试，因此对于很多学生而言，他要关注所谓的‘上岸率’全日制英语培训学校一年，这也是考研的终点动作。我们结合院校报录比和初复试分数来看，会发现近几年的考研竞争非常激烈，所以硕士学历这个事情的本身比在哪个学校上学，它的优先级是更高的。”

专硕报考人数超过学硕也是研究生报考的一个显著特点，这一点在“双非”院校尤为明显。自2009年国家首次从应届本科毕业生中增招专业硕士至今已经有十余年，这个变化一方面体现了国家在高等教育上的方向转变，另一方面也是整个社会对于人才需求的一个直观体现。汪华阳表示，其实这也代表了考生思想的转变，大家更加关注自身专业能力的提升，会在综合考虑自身未来发展之后，再去决定自己是要选择专硕还是学硕。

王宇非也从专业角度对此进行了分析。他表示，双一流院校学硕推免比例较高及考试科目安排也是造成这一情况的重要原因。“我们知道，‘双非’院校的考生在选择目标院校时，会更加青睐于‘双一流’院校。并且专硕大部分考查的是英语二，而‘双非’院校学生英语水平要相对薄弱一些。”

考生观念更成熟、更具韧性，00后群体考研需求变化明显

通过考研提升自身竞争能力，已经成为多数人的共识。研招网调查显示，22考研学生中非应届生占比48.23%，汪华阳认为，这一数据从侧面体现出考生对于考研这件事有了更具韧性的追求。从行业战略和市场角度来看，应届考生比例逐年增加，往届生也正在成为考研人群中的主力军。

值得注意的是，据《经济观察报》与刺猬CIWEI此前的一次关于00后的合作调查问卷结论显示，在毕业后去向上，约48%的00后打算考研。“00后成为考研主力，也是近年来考研市场的新现象。”在汪华阳看来，00后是自信且果断的一代，他们个性分明、敢干能干，不喜欢趋同，有独立判断能力。

作为“互联网原住民”，他们普遍习惯通过互联网来满足自身社交、消费与学习的相关需求。据《00后“触电”学习状况报告》数据显示，73%的00后完全可以自主完成在线学习，近7成将大班直播课作为本人的首选。

王宇非坦言，00后考生更加偏向于借助线上渠道获取考研资讯，比如院校官网、考研机构、论坛、贴吧、B站以及短视频平台等。在课程辅导方面，OMO线上线下相融合的课程模式更受青睐。“除对整体学习环境要求更高外，相比偏爱名师名校的90后考生而言，00后考生更看重辅导老师是否与自己性格相近、喜好相同，考研目标则更为佛系——只要上岸就好。”返回搜狐，查看更多