在学习中，很少有学生能做托福和托福 SAT 托福的一些瓶颈是完全分离的，也是 SAT 会遇到的。 8 月 SAT 考试刚刚结束，一些学生正在准备 9 月 15 日的 SAT 重考，距离 10 月 SAT 考试只有一个多月，那么在*内，如何准备下一次考试，如何规划申请、培训、考试的时间？ 在沃邦在线讲座中，康康老师详细讲解了秋季托福和托福 SAT 学习计划，包括几

在学习中，很少有学生能做托福和托福 SAT 托福的一些瓶颈是完全分离的，也是 SAT 会遇到的。

8 月 SAT 考试刚刚结束，一些学生正在准备 9 月 15 日的 SAT 重考，距离 10 月 SAT 考试只有一个多月，那么在*内，如何准备下一次考试，如何规划申请、培训、考试的时间？

在沃邦在线讲座中，康康老师详细讲解了秋季托福和托福 SAT 学习计划，包括几个常见的学习瓶颈，并告诉大家如何尽快突破这些问题。

01

首先，*大的问题是，有些学生会把托福纯粹当成考试。通常的训练就是不断的做题，刷十套二十套，刷完之后， TPO 刷真题，以为这叫学习，以为关键是找出这套题目的对错和答案，这个就学完了。

如果你以这种方式学习，你会遇到一个问题:你的成绩没有*，你会遇到很强的瓶颈，基本上卡在 90 分左右。

托福是一种语言能力测试，首先是语言能力，其次是测试；也就是说英语托福培训中心，学生的语言能力是通过测试来检查的。

从另一个角度来看，学生在一个时期的语言能力肯定会对应这个阶段的相应结果，托福考试到托福考试 90，便是对应 90 语言水平。

我们的学生有点舍本逐末，没有追求语言能力的*，而是追求考试技巧和方法的*，所以才不能取得成绩。

例如秋季新托福培训：秋季托福和SAT的学习规划，常见的文章与题目的关系，*设定题目的目的，就是让你通过做题来发现文章哪里没有读过。

假设是词汇问题，就需要背诵；

或者即使文章能看懂，也能翻译中文，但是脑子里没有画面和逻辑，也不懂文章。

例如，每个人都能理解佛经上的每一个字，但不理解它的意思，也是翻译后不理解。

因此，通过提问，我发现了相应的词汇问题、句子翻译问题、语法问题和整体阅读理解能力，看看我在哪里犯了错误，然后弥补了这个漏洞，*了原来的能力。这是刷子 TPO 的目的。

文章与题目的关系，就是发现文章没有通过做题来理解，然后理解，*语言能力。

然而英语托福培训中心，学生们经常做相反的事情。为了做题，他们读文章。只要题目能做对，不管文章懂，毕竟四个选项，即使什么都做不了，也有正确的机会。 25%。这样，就会出现很多知识点和语言能力的漏洞，甚至是做题方法的漏洞，导致题目出错。

所以，托福考*必须*语言能力。

再比如，许多学生疯狂地学习托福，上了很多课，但他们仍然不能得到分数。因为托福不是考试，而是语言能力。谁有很强的语言能力，谁就能得分。参加考试只是帮助学生锦上添花。我们必须把托福作为学习英语的*佳材料。

02

第二个问题是听、读、写。在学习中，听力需要一段时间，阅读需要一段时间，同时进行。这种行为是错误的，违反了语言学的规律。

托福是以听力为王的考试，口语六道题有四道听力考试，写作两道题有一道听力考试，那么如果听力不好，一定有问题。

听力成绩不高的*个原因不是听力问题，而是阅读能力问题。

如果一个长而难的句子，在阅读材料中甚至不知道单词，当然不能理解，一个长而困难的句子需要读三到四次才能读英语托福培训中心，那么这个长而困难的句子就不能理解。也就是说，听力能力的限制，首先是阅读问题，这种情况建议首先*阅读能力。

就语言规律而言，读写是一家人，听口是一家人，在练习听力可以把口语放进去。

lecture 讲座部分也要跟着读，但不要跟着语音语调，要跟着语速。

你能读到的内容，你基本上能理解，你能写出来的内容，你一定能读懂。通过阅读也可以反向*听力能力。

不要一起读、写、听、说。你必须确认你的问题在哪里，去有针对性的培训，先解决什么问题，然后解决什么问题。不同的学生是不同的。

所以学生一定要让老师帮你做好诊断，发现自己的问题，然后有针对性的去上课，根据现在的时间和以后考试的时间节点，考几次，托福，SAT如何搭配，这是需要专业指导的。

03

第三个问题，比较常见，不仅仅是托福，SAT 同样的。

有些学生很焦虑，尤其是暑假结束后，他们发现周围的很多学生都取得了成绩，但是他们的成绩还是出不来。如果他们想申请，家长和学生都很焦虑，所以他们不停地在课堂上花钱。

但是课堂是一种被动的学习。例如，有些学生根本不听课，甚至可以在一对一的课堂上睡觉。他认为这是学习，但事实上根本没有。因此，学生需要反馈他们在课堂上学到了多少。

即使学生上课很认真，他们也不能把很多课作为评分的判断标准。老师教你的方法不是你自己的方法，如果你没有深刻的思考和内心。

例如，在课堂上，听老师带你读文章做问题英语托福培训中心，写文章，感觉很简单很容易，但自己做，在没有老师指导的前提下，感觉完全不同。问题是，老师告诉你的是老师的感受，而不是你的感受，这将是一个问题。

我们应该理解教与学之间的关系。教师的教学方法必须通过自己的总结，但课堂没有多大意义。你应该能够总结出像老师一样的东西，甚至听多不同老师的解释，攻击吸收不同老师的好方法，删除不适合你的东西，总结你自己的东西。这叫做学习。

特别是秋季课结束后，我们必须测试自己。这不是你上了多少课，做了多少笔记，做了多少问题，而是你是否能说托福SAT 知识树、逻辑框架图、考点的理论体系非常详细。

相关知识点：

写作一直是海外各大名校关注的重点，而写作的好坏其实不仅仅体现在留学申请文书中，也体现在雅思考试中。然而写作却也是广大雅思考生的一大软肋英语雅思培训班，特别是对于准备去英国留学的同学们。从我国雅思考生写作平均成绩来看，情况并不容乐观。从2005年以来，我国雅思考生写作平均分数持续呈下降态势。难道写作单项高分就这么遥不可及么？答案是NO。下面我就与广大的雅思考生分享一下写作的几大要点。

1、词（word）

学习英语没有捷径可走，从简单的单词开始，词汇量越大越好，特别是在写作中要表达同样或相似意思的时候，如果能够做到多变而不重复，那肯定会给阅卷者留下深刻的印象。在背和记的过程中，语感会自然而然地增强，其潜移默化的效果在短期内效果并不明显，但坚持两三个月你就会感到，原来英语也不是那么爱和自己过不去。之后是多写作多练习，把自己在课堂上的东西要先掌握，然后再尽量在平时的文章中使用出来，这样才是真正的属于自己的东西 。

2、句（sentence）

据观察发现，在写作的句型方面，一直以来都存在一个误区，就是很多考生认为句型越复杂越长越能体现自己的水平。其实不然英语雅思培训班，抛开写又长又复杂的句子容易出错不说，单是从语言的流畅性和阅卷者思路的延续性来看，这样的表达很可能不但不能给文章加分英语雅思培训班英语雅思培训班，反而会弄巧成拙，由于逻辑关系过多而被扣分。其实，句子的多样性取决于句子类型的丰富性，一篇文章能够熟练使用不同的句型。换句话说，它考察的是考生能否像当地居民一样写出地道的句子。既考察考生简单句和复杂句的综合运用能力，还考察考生对不同的句型的掌握情况。

除去以上两点之外，还需要注意的就是细节问题：

3、标点

要合理的利用标点符号，严格按照英文书写格式进行答卷。

大小写（capitalized）

句首单词字母大小写问题，虽然说起来很简单，但也是很多学生容易忽视的问题。在句号、叹号、问号后面的单词需要大些，这谁都清楚，但也要注意冒号、破折号、括号后面，并不是一个独立的新句子，所以首字母仍然要小写的。

分段（paragraph）

当你拿着一篇只有一段的很长的文章时，是不是会有很晕的感觉？或者说，当你看的文章分成很多的段落，而你的论证能力有限，费了半天劲也写不出几个句子，会不会每段都给人以流水账的感觉呢？所以，对于写作，想用写作形式来掩盖内容的不足，又能给阅卷者留下好的印象深圳雅思培训班，那么请把Task 1段落划分控制在3-5段，Task 2控制在4-6段。这样既能让段落分配清晰，又可避免论证过多太分散中心思想。

4、合理分配考试时间（time）

雅思写作考试共1小时时间，大小作文分别控制为40和20分钟相对较合理。也可根据自身情况进行调整。复习时，如果时间充裕，可先把多数精力放在大作文上，而如果离考前只有1、2星期，则要侧重小作文练习。短时间内小作文比大作文拿分要容易的多。

通过以上四个要点，希望备考雅思的你对雅思写作有了更加明确的理解，通过使用正确方法的练习，相信加以时日，雅思写作单项高分不再是遥不可及的梦！